Cách làm đồ dùng dạy học tiểu học

     

Bạn đã xem phiên bản rút gọn của tài liệu. Coi và cài ngay bạn dạng đầy đầy đủ của tư liệu tại phía trên (55.9 KB, 5 trang )




Bạn đang xem: Cách làm đồ dùng dạy học tiểu học

TRƯỜNG TIỂU HỌC ………………….. Cùng hòa buôn bản hội nhà nghĩa Việt NamTổ 4+5Độc lập – thoải mái – hạnh phúcModun 19: trường đoản cú làm đồ dùng dạy học tập ở trường đái họcCăn cứ planer tự BDTX năm học tập 2017-2018 của cá nhân, tôi xin report trước tổchuyên môn kết quả thực hiện planer BDTX theo modun 18 như sau:1. Tự làm vật dụng dạy học tập ở trường tè học* Vai tròGiúp HS lĩnh hội tốt nhất có thể các biểu tượng, khái niệm, quy tắc;Phát triển kĩ năng thực hành ngơi nghỉ HS;Phát triển kiến thức của HS;Giáo dục nhân biện pháp HS;Hợp lí hóa quá trình hoạt động dạy học.* rất nhiều yêu cầu so với ĐDDH trường đoản cú làm- Đảm bảo được những thông tin đa phần về các hiện tượng, sự đồ vật liênquan cho nội dung bài xích học; gắn thêm với lịch trình và SGK- phù hợp với cách thức và bề ngoài dạy học cỗ môn- Đảm bảo tính trực quan, tăng hứng thú dìm thức của HS- bao gồm tính khoa học, sư phạm, kĩ thuật, mĩ thuật cùng kinh tế- thực hiện đúng mục đích, đúng lúc, đúng chỗ- Đảm đảm bảo an toàn sinh môi trường, bình an trong ngôi trường học- ĐDDH tự làm cần 1-1 giản, sử dụng vật liệu rẻ tiền, sẵn gồm ởđịa phương.* kế hoạch tự có tác dụng ĐDDH sống trường đái họcGV phải đầu tư tự mình và kêu gọi HS cùng tham gia sưu tầm,thu gom các hiện vật, thiết bị liệu giao hàng cho kế hoach tự làm ĐDDH trong1
năm.Căn cứ vào khả năng, số lượng, đặc điểm của ĐDDH từ làm cơ mà GV lựachọn vẻ ngoài tổ chức phù hợp.GV đề nghị hướng dẫn gắng thể, việc vừa sức, đính thêm với văn bản học tập mộtcách thiết thực, tránh bề ngoài và tốn những công sức, thời gian của HS.Đối với những thành phần không giống trong cộng đồng, có thể nhờ hỗ trợ về kỹthuật, công cụ, vật dụng liệu, cửa hàng vật chất,… hoặc giúp sức theo đơn đặthàng.* một số trong những định hướngSưu tầm chủng loại vật: gồm các dạng sau:- trang bị sấy khô, nghiền khô nhằm dùng các năm (bách thảo, côn trùng, một sốloại hoa quả,…)Vật tươi sống nhằm trực tiếp reviews khi giảng dạy(con cá, con bướm, hoa, lá, quả,…)- Sưu tầm một số vật thực (tem thư, phong bì, các loại vỏ hộp giấy, một sốloại mức sử dụng như kìm, búa, một số vật dụng điện như: dây điện, bóngđiện, công tắc, ước chì,…)2. Trường đoản cú làm vật dụng dạy học tập môn giờ Việta/ một vài sản phẩm từ bỏ làm* Que trắc nghiệm- cần sử dụng trong việc ôn tập giỏi kiểm tra, đánh giá HS với vẻ ngoài câu hỏitrắc nghiệm- biện pháp thực hiện: GV và cán bộ thiết bị chuẩn bị hai vòng hoa. GVhướng dẫn HS giảm và dán những con chữ (nên mỗi nhỏ chữ có một màukhác nhau). Sau đó, điều chỉnh lại với ép plastic.- sau khoản thời gian hoàn thành, HS tự áp dụng và bảo quản. (Với HS lớp 4 cùng 5 cóthể yêu thương cầu các em cắt luôn cả hai vòng hoa.)2
* Đoàn tàu lửa- sử dụng trong bài toán dạy những môn học hay các trò chơi học tập như: tìmtiếng – âm – vần; tính nhanh,…- phương pháp thực hiện: GV cùng cán cỗ thiết bị sẵn sàng các mẫu, giải đáp HScắt cùng dán. Nếu không có điều kiện để in màu hoàn toàn có thể hướng dẫn thêm HStô màu.* Tranh động:- dùng trong dạy học môn Toán, tiếng Việt, TN – XH, giỏi trò chơi họctập.Cách thực hiện: gia sư vẽ tranh, lí giải HS tô màu sắc (HS lớp 4, 5,GV hoàn toàn có thể hướng dẫn HS vẽ với tô màu). Đối với các con thú, HS sưutầm (từ báo, ảnh) giỏi vẽ tùy ý;*Sưu tầm mẫu mã vật:- một số trong những vật phẩm văn hóa truyền thống tiêu biểu của địa phương: sản phẩm thêu,đan, mẫu hoa văn, thổ cẩm, nhạc nỗ lực dân tộc, mô hình chùa tháp, nhàrông,…*Vẽ tranh, làm tranh động:Vẽ tranh minh họa theo nội dung bài học hoặc phóng to đa số tranh trongSGK.Việc thu nhỏ, phóng lớn tranh rất có thể sử dụng các phương pháp sau:+ Kẻ ô vuông+ Thu, phóng tranh, ảnh bằng trang bị photocopy- Tự làm cho tranh động3. Từ làm vật dụng dạy học môn Toán•Que trắc nghiệm
- dùng trong vấn đề ôn tập hay kiểm tra, review HS với vẻ ngoài câu hỏi trắcnghiệm đối với môn toán3- phương pháp thực hiện: GV và cán bộ thiết bị sẵn sàng hai vòng hoa. GV hướngdẫn HS giảm và dán những con số (nên mỗi số lượng có một màu khác nhau). Sauđó, điều chỉnh lại và ép plastic.- sau khoản thời gian hoàn thành, HS tự sử dụng và bảo quản. (Với HS lớp 4 và 5 gồm thểyêu cầu những em cắt luôn cả nhì vòng hoa.)* Tranh động:- sử dụng trong dạy học môn Toán, tốt trò nghịch học tập môn toán.Cách thực hiện: giáo viên vẽ tranh, lí giải HS tô màu sắc (HS lớp 4, 5, GVcó thể khuyên bảo HS vẽ cùng tô màu). Đối với những con thú, HS sưu tầm (từbáo, ảnh) hay vẽ tùy ý;* Sưu tầm mẫu vật:- một trong những loại lý lẽ như chai, lọ, ca, can nhựa,…, những loại bao bì hình lậpphương, hình vỏ hộp chữ nhật,…, khay nhựa, vỏ hộp có rất nhiều màu sắc để có thểcắt thành các hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác,…4. Từ làm đồ dùng dạy học môn TN – XH, môn Khoa học*Tranh động:- dùng trong dạy học môn TN – XH, môn kỹ thuật hay trò nghịch học tập mônTNXH - KH.Cách thực hiện: giáo viên vẽ tranh, lý giải HS tô màu (HS lớp 4, 5, GVcó thể hướng dẫn HS vẽ và tô màu). Đối với các con thú, HS sưu tầm (từbáo, ảnh) giỏi vẽ tùy ý;Sưu tầm tranh ảnh: trên báo chí, báo ảnh, bưu ảnh, lịch,…*Tự làm mô hình:
- sử dụng giấy, vải vóc lụa, ni lông, dây thép, dây đồng chế tạo ra thành hoa, lá.- cần sử dụng đất sét, thạch cao nặn các con vật, những loại quả, củ.- Dùng những loại giấy ngấm nước bồi bên trên khuôn chủng loại hoặc lên thiết bị thực tạothành quy mô các loại quả, củ, nhỏ vật, trang bị vật,…4- sử dụng gỗ mềm, nhựa xốp,… gọt thành các loại củ, quả,…- rất có thể sưu tầm những loại quy mô có sẵn ở trang bị chơi trẻ nhỏ như: hoa bằngnhựa, vải vóc ni lông, sành sứ, quy mô máy bay, ô tô, tàu hỏa, máy năng lượng điện thoại,…*Vẽ tranh, có tác dụng tranh động:Vẽ tranh minh họa theo nội dung bài học hoặc phóng to đầy đủ tranh trongSGK.Việc thu nhỏ, phóng lớn tranh hoàn toàn có thể sử dụng các phương pháp sau:+ Kẻ ô vuông+ Thu, phóng tranh, hình ảnh bằng lắp thêm photocopy- Tự làm cho tranh động5




Xem thêm: Chàng Trai Đẹp Trai Nhất Thế Giới

Tài liệu liên quan


*
bài giảng tự làm vật dụng dạy học tập – trách nhiệm và hạnh phúc 3 2 8
*
tư liệu Tự làm vật dụng dạy học – trách nhiệm và hạnh phúc 3 2 7
*
tư liệu TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT HOÀ NHẬP doc 12 3 15
*
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNGPHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC: tất cả 15 huyết (MÃ MODULE TIỂU HỌC 19). 12 1 0

Chuyên mục: Kiến thức thú vị