Giáo án lớp 3

 - Chụ ý đọc đúng các tự ngữ dễ viết không đúng vị ảnh hưởng của địa phương thơm : phân tích.

Bạn đang xem: Giáo án lớp 3

 - Biết thay đổi giọng gọi đến cân xứng cùng với nội dung cùng lời nhân đồ dùng.

+ Rèn khả năng đọc phát âm :

 - Hiểu nghĩa những tự ngữ khó được chú thích cuối bài bác : mếm mộ, dịch hạch,.

 - Hiểu nội dung

* Kể cthị trấn

 - Rèn kĩ năng nói : Dựa vào ttrẻ ranh minh hoạ, nhớ và nói đúng ND mẩu truyện theo lời nhân vật

 - Rèn kĩ năng nghe.

Xem thêm: Tả Con Chó Lớp 7 - Cảm Xúc Về Con Vật Nuôi Lớp 7

II. Đồ cần sử dụng GV : ảnh bác sĩ Y-ec-xanh, tranh ma minc hoạ trong SGK.

 HS : SGK.

Xem thêm: Trứng Rán Cần Mỡ, Bắp Cần Bơ Cần Cậu Cơ ", Trứng Rán Cần Mỡ, Bắp Cần Bơ

 


*
10 trang
*
Van Trung90
*
*
3156
*
5Download
Quý khách hàng đang coi tài liệu "Giáo án Tiếng Việt lớp 3 - Tuần 31", để sở hữu tư liệu nơi bắt đầu về sản phẩm công nghệ chúng ta click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tuần 31Thứ đọng hai ngày 16 tháng 4 năm 2007Tập hiểu - kể chuyệnBác sĩ Y-éc-xanhI. Mục tiêu* Tập đọc+ Rèn kĩ năng gọi thành giờ đồng hồ :- Chú ý đọc đúng những từ ngữ dễ viết không nên bởi vì tác động của địa phương thơm : nghiên cứu và phân tích...- Biết thay đổi giọng đọc đến phù hợp cùng với câu chữ cùng lời nhân đồ vật.+ Rèn kĩ năng đọc đọc :- Hiểu nghĩa các từ bỏ ngữ nặng nề được chú giải cuối bài xích : ưa chuộng, dịch hạch,....- Hiểu nội dung* Kể cthị trấn - Rèn kỹ năng nói : Dựa vào trạng rỡ minc hoạ, ghi nhớ và nhắc đúng ND mẩu truyện theo lời nhân vật- Rèn tài năng nghe.II. Đồ dùng GV : hình họa bác sĩ Y-ec-xanh, ttinh ma minh hoạ vào SGK. HS : SGK.III. Các vận động dạy học tập chủ yếuHoạt hễ của thầy Hoạt rượu cồn của tròA. Kiểm tra bài bác cũ- Đọc bài xích : Một mái nhà phổ biến.B. Bài mới1. Giới thiệu bài bác ( GV reviews )2. Luyện đọc+ GV đọc toàn bài+ HD HS luyện đọc kết hợp cắt nghĩa từ* Đọc từng câu.- GV phối hợp sửa phát âm mang đến HS* Đọc từng đoạn trước lớp.- GV HD ngắt ngủ câu cho đúng- Giải nghĩa các trường đoản cú ghi chú cuối bài* Đọc từng đoạn vào nhóm* Đọc đồng thanh3. HD HS tìm hiểu bài- Vì sao bà khách hy vọng được chạm chán bác sĩ Y-éc-xanh ?- Em thử đoán thù xem bà khách hàng tưởng tượng bên bác bỏ học tập Y-éc-xanh là tín đồ ra sao. Trong thực tiễn vị chưng sĩ có khác gì so với tưởng tượng của bà ?- Vì sao bà khách hàng cho rằng Y-éc-xanh quên nước Pháp ?- Những câu như thế nào cho biết thêm lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc-xanh ?- Bác sĩ Y-éc-xanh là tình nhân nước các ông vẫn ra quyết định nghỉ ngơi lại Nha Trang vị sao ?4. Luyện hiểu lại- HS gọi bài- Nhận xét.- HS quan sát và theo dõi SGK.- HS nối nhau phát âm từng câu trong bài bác.- HS nối nhau gọi 4 đoạn trước lớp- HS gọi theo nhóm đôi- Cả lớp đồng thanh đoạn cuối bài bác.- Vì ái mộ, do tò mò ao ước biết vị sao bác sĩ Y-éc-xanh chọn cuộc sống thường ngày chỗ góc hải dương chân ttránh nhằm phân tích căn bệnh nhiệt đới.- Bà khách hàng tưởng tượng bên bác học là bạn ăn mặc đẳng cấp, dáng điệu đẳng cấp. Trong thực tiễn mặc cỗ áo quần ka ki cũ ko là ủi .....- Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý ffịnh trsinh hoạt về Pháp.- Tôi là fan Pháp. Mãi mãi tôi là công dân Pháp. Người ta cần thiết như thế nào sinh sống nhưng mà không tồn tại núi sông.- HS vấn đáp.+ HS tự xuất hiện những nhóm, từng team 3 em, phân vai.- 2, 3 đội thi phát âm truyện theo vaiKể chuyện1. GV nêu nhiệm vụ- Dựa vào 4 tranh con minc hoạ, nhớ lại với nói đúng câu chữ mẩu chuyện theo lời của bà khách2. HD HS kể chuyện theo tranh con.- GV và HS đánh giá bạn kể tốt nhất.+ HS nghe.- HS QS tnhóc, nêu vắn tắt ND mỗi tnhãi con.- Từng cặp HS tập đề cập 1 đoạn truyện.- 1 vài HS thi đề cập cục bộ mẩu truyện.IV. Củng nạm, dặn dò- GV dìm xét bình thường huyết học.- Dặn HS về nhà ôn bài xích.Tiếng việt +Ôn tập phát âm bài xích : Bác sĩ Y-éc-xanhI. Mục tiêu- Củng vắt kĩ năng hiểu trơn tuột cùng gọi gọi bài xích : Bác sĩ Y-éc-xanh - Đọc phối hợp vấn đáp câu hỏiII. Đồ sử dụng GV : SGK HS : SGKIII. Các vận động dạy học nhà yếuHoạt hễ của thầy Hoạt rượu cồn của trò1. Kiểm tra bài bác cũ- Đọc bài xích : Bác sĩ Y-éc-xanh 2. Bài mớia. HĐ1: Đọc tiếng- GV phát âm mẫu mã, HD giọng đọc- Đọc câu- Đọc đoạn- Đọc cả bàib. Hợp Đồng 2 : phát âm hiểu- GV hỏi HS câu hỏi vào SGKc. Đọc phân vai- 4 HS đọc bài- Nhận xét các bạn đọc- HS theo dõi- HS tiếp nối nhau đọc từng câu, phối hợp luyện gọi từ khó+ Đọc thông liền 4 đoạn- Kết phù hợp luyện hiểu câu khó- Đọc đoạn theo nhóm- Thi hiểu thân những nhóm- Bình lựa chọn nhóm đọc hay+ 4 HS nối nhau hiểu cả bài- 1 HS gọi cả bài- HS trả lời+ HS từ phân vai phát âm bàiIV. Củng núm, dặn dò- GV nhận xét giờ đồng hồ học, khen tổ, team, cá thể đọc tốt- Về bên luyện hiểu tiếp.Hoạt rượu cồn đồng đội +Tổ chức hội vui tiếp thu kiến thức. Câu lạc bộ kỹ thuật nghệ thuậtI. Mục tiêu- Tổ chức câu lạc bộ công nghệ, thẩm mỹ, thông qua đó GV phân phát hiện năng khiếu sở trường của những em để sở hữu planer bồi dưỡng- Tạo không khí phấn kích dễ chịu và thoải mái vào tiếp thu kiến thức II Nội dung+ GV mang đến HS chơi trò giải trí hái hoa dân công ty cùng với nội dung về nhiều lĩnh vựcVD : Thi vẽ Thi hát, múa Thi mày mò về thế giới động vật hoang dã.+ HS lên hái hoa dân công ty, triển khai theo yêu cầu- Cả lớp khích lệ động viênIII Vui vnạp năng lượng nghệ- Cả lớp hát vui văn nghệThđọng bố ngày 17 tháng tư năm 2007Chính tả ( nghe - viết )Bác sĩ Y-éc-xanh.I. Mục tiêu+Rèn khả năng viết chủ yếu tả :- Nghe - viết đúng mực đoạn thuật lại lời bác sĩ Y-éc-xanh vào cthị xã bác bỏ sĩ Y-éc-xanh.- Làm đúng Bt biệt lập âm đầu cùng lốt tkhô hanh dễ dàng lẫn ( r/d/gi, vết hỏi/vết bửa ). Viết đúng chủ yếu tả giải thuật câu đố.II. Đồ cần sử dụng GV : Bảng lớp viết các từ bỏ ngữ BT2 HS : SGK.III. Các hoạt động dạy học nhà yếuHoạt rượu cồn của thầy Hoạt rượu cồn của tròA. Kiểm tra bài xích cũ- Viết 4 tiếng bước đầu bằng tr/ch ?B. Bài mới1. Giới thiệu bài- GV nêu MĐ, YC của ngày tiết học tập.2. HD HS nghe viết- GV phát âm đoạn chủ yếu tả.- Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là fan Pháp hầu như lại sinh sống Nha Trang ?b. GV gọi bài- GV QS cổ vũ HS viết bàic. Chấm, trị bài- GV châm, nhấn xét bài viết của HS3. HD HS làm cho Bt bao gồm tả.* các bài luyện tập 2 / 108- Nêu hưởng thụ BT- 2 HS lên abngr, cả lớp viết bảng nhỏ.- Nhận xét.- 2 HS gọi lại.- Vì ông coi trái đất này là nơi ở chung.- HS trường đoản cú viết phần đa lỗi dễ dàng mắc ra bảng bé.+ HS nghe, viết bài vào vsống.+ Điền vào địa điểm trống r/d/gi. Giải câu đố.- HS gọi bài- 1 HS lên bảng có tác dụng, lớp làm cho bài bác vào phiếu- Đọc tác dụng, giải câu đốIV. Củng cố gắng, dặn dò- GV nhấn xét phổ biến huyết học.- Nhắc HS về công ty học tập thuộc câu đố.Thứ bốn ngày 18 tháng tư năm 2007Tập đọcBài hát tLong câyI. Mục tiêu+ Rèn khả năng hiểu thành giờ :- Chụ ý các từ bỏ ngữ : rung cành lá, lay lay, vòm cây, nắng và nóng xa, mau to lên, ....+ Rèn khả năng gọi phát âm :- Hiểu điều bài bác thơ hy vọng nói : Cây xanh mang đến nét đẹp đến nhỏ tín đồ, công dụng với hạnh pháuc. Mọi bạn hãy nhiệt huyết trồng cây.II. Đồ sử dụng GV : Ttinh ranh minh hoạ bài phát âm trong SGK. HS : SGK.III. Các vận động dạy học nhà yếuHoạt động của thầy Hoạt rượu cồn của tròA. Kiểm tra bài bác cũ- Kể lại cthị trấn bác bỏ sĩ Y-éc-xanh.B. Bài mới1. Giới thiệu bài bác ( GV ra mắt )2. Luyện đọc+ GV hiểu bài thơ.+ HD HS luyện đọc phối kết hợp giảng nghĩa từ* Đọc từng chiếc thơ.- GV phối kết hợp sửa vạc âm cho HS* Đọc từng khổ thơ trước lớp.- GV HD HS ngắt nghỉ ngơi đúng* Đọc từng khổ thơ trong team.* Đọc đồng thanh3. HD HS tò mò bài- Cây xanh đem lại mọi gì mang lại bé người ?- Hạnh phúc của bạn trồng cây là gì ?- Tìm phần đa từ ngữ được lặp đi lặp lại vào bài thơ. Nêu công dụng của bọn chúng ?4. Học nằm trong lòng bài xích thơ- 3 HS tiếp nối nhau đề cập cthị trấn theo lời của bà khách- Nhận xét.+ HS nghe quan sát và theo dõi SGK.- HS tiếp nối nhau hiểu 2 mẫu thơ.- HS nối nhau đọc 5 khổ thơ trước lớp.- HS phát âm theo nhóm song.- Cả lớp gọi đồng thanh toàn bài xích.- Cây xanh mang đến giờ đồng hồ hót si của những loại chim bên trên vòm cây. Ngọn gàng gió đuối làm cho rung cây cỏ hoa lá ....- Được mong chờ cây lớn, được tận mắt chứng kiến cây phệ lên mỗi ngày.- Ai tLong cây. Tác dụng như 1 điệp khúc trong bài bác hát khiến bạn đọc dễ lưu giữ, .....+ HS hiểu lại bài bác thơ- HS tự nhẩm HTL từng khổ, cả bài thơ.- HS thi đọc TL từng khổ cả bài bác thơIV. Củng gắng, dặn dò- Các em phát âm điều gì qua bài bác thơ ? ( Cây xanh đem về đến nhỏ fan các tác dụng, niềm hạnh phúc )- GV dấn xét tầm thường tiết họcLuyện từ bỏ với câuTừ ngữ về các nước. Dấu phẩy.I. Mục tiêu- Mlàm việc rộng vốn từ bỏ về các nước ( nhắc được tên các nước trên quả đât, biết chỉ địa điểm trên bạn dạng đồ dùng hoặc quả thế giới ).- Ôn luyện về vết phẩy ( chia cách trạng ngữ chỉ phương tiện đi lại với thành phần che khuất trong câu )II. Đồ cần sử dụng GV : Bản vật, hoặc trái địa cầu, bảng phú viết câu vnạp năng lượng làm việc BT3. Giấy khổ lớn có tác dụng BT2HS : SGK.III Các hoạt động dạy dỗ học công ty yếuHoạt hễ của thầy Hoạt hễ của tròA. Kiểm tra bài cũ- Làm BT 1, 2 huyết LT&C tuần 30.B. Bài mới1. Giới thiệu bài- GV nêu MĐ, YC của ngày tiết học2. HD HS làm BT* bài tập 1 / 110- Nêu thử dùng BT- GV thừa nhận xét* bài tập 2 / 110- Nêu đề xuất BT- GV phát giấy cho các nhóm- 2 HS làm- Nhận xét.+ Kể thương hiệu 1 vài ba nước cơ mà em biết. Chỉ địa điểm những nước ấy trên bản đồ.- HS đề cập thương hiệu các nước- Lần lượt lên bảng chỉ vị trí những nước bên trên phiên bản thứ.- Nhận xét bạn.*+ Viết thương hiệu các nước vừa đề cập làm việc BT1- Các nhóm chơi game tiếp sức- Đại diện những team phát âm tác dụng.- HS làm bài xích vào vsinh sống.* Những bài tập 3 / 110- Nêu yên cầu BT- GV nhấn xét.* + Chnghiền hầu hết câu sau vào vngơi nghỉ. Đặt dấu phẩy vào khu vực phù hợp.- HS có tác dụng bài xích cá nhân- 3 em lên bảng- Đổi vsinh hoạt, dấn xét bài bác làm cho của bạn.IV. Củng cụ, dặn dò- GV dấn xét máu học.- Dặn HS về công ty ôn bài xích.Tiếng việt +Đặt và trả lời thắc mắc bởi gì ? Dấu nhì chnóng.I. Mục tiêu- Tiếp tục ôn đặt và trả lời thắc mắc bằng gì ?- Ôn bí quyết dùng dấu nhị chấm.II. Đồ dùngGV : Bảng phụ.HS : VởIII. Các chuyển động dạy học công ty yếuHoạt hễ của thầy Hoạt cồn của tròA. Kiểm tra bài xích cũ- Kết phù hợp vào bài xích mớiB. Bài mớia. HĐ1 : Ôn đặt với trả lời câu hỏi bằng gì ?+ GV treo bảng phụ+ Tìm phần tử vấn đáp mang đến câu hỏi bởi gì ?- Chúng em viết bằng bút chì.- Chiếc bàn em ngồi học được làm được làm bằng gỗ xoan có không ít vân khôn cùng đẹp nhất.- Chyên ổn cất cánh được bởi cánh.- GV HD HS gạch men chân thành phần trả lời cho câu hỏi bằng gì ?b. HĐ2 : Chọn vết câu điền vào ô trống- ngựa chiến phụ vương thấy vậy, bảo- Bống chú tất cả cảm xúc vướng vướng sinh sống chân với giật bản thân thảng thốt- Con ngựa rút ra được bài học kinh nghiệm quý hiếm - HS phát âm các câu trong bảng phụ- 3 em lên bảng có tác dụng, cả lớp làm bài xích vào vở- Nhận xét bài có tác dụng của chúng ta.+ Lời giải :- Chúng em viết bằng bút chì.- Chiếc bàn em ngồi học tập được thiết kế được làm bằng gỗ xoan có rất nhiều vân rất đẹp mắt.- Chlặng bay được bởi cánh.+ HS làm cho bài vào phiếu- 1 em lên bảng làmIV. Củng nỗ lực, dặn dò- GV dìm xét ngày tiết học.- Dặn HS về nhà ôn bài xích.Thứ đọng năm ngày 19 tháng bốn năm 2007Tập viếtÔn chữ hoa VI. Mục tiêu+ Củng thay phương pháp viết chữ viết hoa trải qua BT vận dụng.- Viết tên riêng biệt Văn Lang bằng văn bản cỡ nhỏ dại.- Viết câu áp dụng Vỗ tay nên những ngón / Bàn kĩ buộc phải đa số người bằng văn bản cỡ bé dại.II. Đồ dùngGV : Mẫu chữ viết hoa V, thương hiệu riêng và câu vận dụng bên trên mẫu kẻ ô li.HS : Vngơi nghỉ tập viếtIII. Các vận động dạy học tập công ty yếuHoạt đụng của thầy Hoạt đụng của tròA. Kiểm tra bài cũ- GV gọi : Uông Bí.B. Bài mới1. Giới thiệu bài- GV nêu MĐ, YC của máu học2. HD HS viết nằm trong bảng cona. Luyện viết chữ viết hoa- Tìm những chữ viết hoa bao gồm trong bài ?- GV viết mẫu nói lại giải pháp viết.b. Luyện viết từ bỏ áp dụng ( tên riêng rẽ )- Đọc từ bỏ ứng dụng- GV giới thiệu : Văn Lang là tên nước toàn nước thời những vua Hùng, giai đoạn đầu tiên của nước nước ta.c. Luyện viết câu ứng dụng- Đọc câu áp dụng ?- GV giúp HS hiểu lời khuyên ổn của câu áp dụng : vỗ tay buộc phải nhiều ngón bắt đầu vỗ được vang, muốn bao gồm ý kiến tốt, đúng, đề nghị không ít người dân bàn việc3. HD HS viết vào vlàm việc tập viết- GV nêu đòi hỏi của giờ viết.- GV QS động viên HS viết bài4. Chấm, chữa bài- GV chnóng, thừa nhận xét bài viết của HS- 1 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con- Nhận xét.+ V, L, B.- HS QS- Tập viết chữ V nằm trong bảng con.+ Văn Lang.- HS tập viết trên bảng bé Vỗ tay phải các ngón Bàn kĩ đề nghị các người- HS tập viết trên bảng nhỏ : Vỗ tay.+ HS viết bài vào vnghỉ ngơi.IV. Củng cố kỉnh, dặn dò- GV dìm xét máu học.- Dặn HS về bên ôn bài.Chính tả ( Nhớ - viết )Bài hát tdragon câyI. Mục tiêu+ Rèn khả năng viết chính tả :- Nhớ viết đúng chuẩn, trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài hát TLong cây.- Làm đúng BT điền giờ bao gồm âm đầu hoặc có thể dấu tkhô hanh dễ lẫn r/d/gi, vết hỏi/vệt xẻ.Biết đặt câu với từ bỏ ngữ new trả chỉnhII. Đồ dùngGV : Bảng lớp viết BT2, giấy khổ lớn nhằm HS làm cho BT3.HS : SGK.III. Các vận động dạy dỗ học chủ yếuHoạt rượu cồn của thầy Hoạt rượu cồn của tròA. Kiểm tra bài bác cũ- GV hiểu : dáng vẻ hình, rừng xanh, rung rèm, giao việcB. Bài mới1. Giới thiệu bài- GV nêu MĐ, YC của ngày tiết học.2. HD HS ghi nhớ viết.a. HD HS sẵn sàng.- GV nhắc HS nhớ viết hoa và phương pháp trình diễn bài bác thơb. HS lưu giữ viết- GV QS cổ vũ HS viết bàic. Chấm, chữa trị bài- GV chnóng bài viết của HS.- Nhận xét bài bác viết3. HD HS làm BT chính tả.* các bài luyện tập 2 / 112- Nêu hưởng thụ BT.- GV dìm xét.* Những bài tập 3 / 112- Nêu đòi hỏi BT.- GV dìm xét- 2 HS lên bảng, cả lớp có tác dụng bảng bé.- Nhận xét.+ 1 HS hiểu bài xích thơ, cả lớp theo dõi SGK- 2 HS hiểu nằm trong lòng 4 khổ thơ đầu của bài- Đọc thầm lại 4 khổ thơ.+ HS nhớ và viết bài vào vngơi nghỉ.+ Điền vào khu vực trống rong / dong / giong.- HS thi có tác dụng đúng, có tác dụng nhanh khô.- Nhận xét- Đọc bài bác làm cho bên trên bảng+ Lời giải :- rong ruổi, rong đùa, ung dung, trống giong cờ msinh hoạt, gánh hàng rong.+ Chọn 2 tự mới sinh hoạt BT 2 đặt câu cùng với từng trường đoản cú ngữ đó.- HS có tác dụng bài cá nhân.- HS nối liền nhau hiểu nkhô cứng 2 câu văn uống.- Nhận xétIV. Củng cố gắng, dặn dò- GV nhấn xét ngày tiết học tập.- Dặn HS về công ty ôn bài.Thứ đọng sáu ngày 20 tháng tư năm 2007Tập làm vănThảo luận về bảo đảm an toàn môi trườngI. Mục tiêu+ Rèn kỹ năng nói : Biết thuộc các bạn trong đội tổ chức triển khai buổi họp thương lượng về chue đề Em đề xuất làm những gì để bảo vệ môi trường thiên nhiên ? Bày tỏ được chủ kiến của riêng rẽ bản thân.+ Rèn kĩ năng viết : Viết được 1 đoạn văn nlắp, thuật lại gọn gàng, rõ, rất đầy đủ chủ ý của chúng ta trong đội về mọi bài toán yêu cầu làm cho nhằm bảo đảm an toàn môi trường thiên nhiên.II. Đồ dùngGV : Tma lanh, hình ảnh rất đẹp về cây hoa, về chình họa vạn vật thiên nhiên. Tma lanh ảnh về môi trường xung quanh bị ô nhiễm, huỷ hoại. Bảng lớp ghi 2 câu lưu ý nhằm HS dàn xếp. Bảng phú viết trình từ bỏ 5 bước tổ chức triển khai buổi họp.HS : SGK.III. Các vận động dạy dỗ học tập chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt đụng của tròA. Kiểm tra bài cũ- Đọc lá thư gửi bạn quốc tế.B. Bài mới1. Giới thiệu bài- GV nêu MĐ, YC của ngày tiết học tập.2. HD HS làm cho BT* các bài tập luyện 1 / 112- Nêu thưởng thức BT+ GV kể HS chú ý :- Cần nắm vững trình tự 5 bước tổ chức triển khai cuộc họp- GV msống bảng phụ- GV phân chia lớp thành những nhóm- GV theo dõi, hỗ trợ các nhóm.- GV và cả lớp bình chọn team tổ chức buổi họp bao gồm công dụng duy nhất.* những bài tập 2 / 112- Nêu thử khám phá bài xích tập.- GV nhận xét.- 3, 4 HS phát âm.- Chnóng, dìm xét.+ Tổ chức họp nhóm, Bàn bạc ý kiến về thắc mắc : Em đề nghị làm cái gi để bảo đảm môi trường.- HS hiểu trình tự 5 bước cuộc họp- HS trao đổi thao tác theo nhóm- 2, 3 nhóm thi tổ chức triển khai cuộc họp.+ Viết 1 đoạn văn uống nlắp thuật lại chủ kiến của chúng ta trong đội em về đầy đủ viêc đề xuất có tác dụng nhằm bảo đảm môi trường thiên nhiên.- HS làm bài bác vào vsinh hoạt.- HS theo thứ tự hiểu đoạn văn.IV. Củng rứa, dặn dò- GV thừa nhận xét máu học.- Dặn HS về bên ôn bài xích.Hoạt rượu cồn tập thểSinch hoạt lớpI. Mục tiêu- HS thấy được hầu như ưu yếu điểm của bản thân trong tuần 31- Có ý thức sửa không nên mọi điều bản thân vi phạm luật, phát huy số đông điều bản thân làm tốt- GD HS gồm ý thức trong học tập cùng vào đông đảo hoạt độngII Nội dung sinc hoạt1 GV nhấn xét điểm mạnh :- Giữ gìn dọn dẹp phổ biến, vệ sinh không bẩn sẽ- Truy bài bác với từ bỏ quản lí tốt- Trong lớp để ý nghe giảng : Trúc, Chi, Giang, ...- Chịu đựng cạnh tranh giơ tay phát biểu : Linch, Nhi, .......2. Nhược điểm :- Trong lớp không chú ý nghe giảng : Đức, Khuê, Hưng, ....- Chữ viết chưa đẹp mắt, thiếu thốn vệt : M. Tùng, Trúc, Duy....- Sai các lối bao gồm tả : M. Tùng, Khuê, M. Tùng, ..... - Cần rèn thêm về hiểu với tính toán: Sơn, Duy, Khuê, ... 3 HS xẻ xung4 Vui văn nghệ + Sinch hoạt sao nhi đồng.5 Đề ra phương thơm hướng tuần sau- Duy trì nằn nì nếp lớp- Trong lớp để ý nghe giảng, chăm chỉ phân phát biểu- Một số các bạn về đơn vị luyện phát âm với rèn thêm về chữ viết.Hoạt rượu cồn bè cánh +Văn nghệ chào mừng ngày 30 - 4 và 1 - 5I. Mục tiêu- Giúp HS ôn cùng lưu giữ lại các bài xích hát sẽ học với chủ đề ngày giải phòng Miền Nam cùng ngày nước ngoài lao động 1 / 5- HS thấy được ý nghĩa của ngày 30 / 4II Nội dung+ Ôn một số bài bác hát sẽ học về chủ thể mệnh danh nước nhà, quê nhà, mừng ngày giải pđợi Miền Nam, nước nhà được tự do, thoải mái, ...- Cho HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp- Hát theo nhóm, cá nhân- GV uốn nắn nắn sửa sai+ Biểu diễn trước lớp- GV đến HS màn biểu diễn thi hát múa dưới những hiệ tượng đồng ca, tốp ca, đối chọi ca- Lớp khích lệ, cồn viên+ Nhận xét giờ học+ Dặn dò : Về nhà ôn tập những bài bác hát đã học tập.

Chuyên mục: Kiến thức thú vị