Giáo án lớp 3

     

 - Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của địa phương : nghiên cứu.

Bạn đang xem: Giáo án lớp 3

 - Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật.

+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :

 - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó được chú giải cuối bài : ngưỡng mộ, dịch hạch,.

 - Hiểu nội dung

* Kể chuyện

 - Rèn kĩ năng nói : Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ và kể đúng ND câu chuyện theo lời nhân vật

 - Rèn kĩ năng nghe.

Xem thêm: Tả Con Chó Lớp 7 - Cảm Xúc Về Con Vật Nuôi Lớp 7

II. Đồ dùng GV : ảnh bác sĩ Y-ec-xanh, tranh minh hoạ trong SGK.

 HS : SGK.

 


*
10 trang
*
Van Trung90
*
*
3156
*
5Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tiếng Việt lớp 3 - Tuần 31", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tuần 31Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2007Tập đọc - kể chuyệnBác sĩ Y-éc-xanhI. Mục tiêu* Tập đọc+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :- Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của địa phương : nghiên cứu...- Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật.+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó được chú giải cuối bài : ngưỡng mộ, dịch hạch,....- Hiểu nội dung* Kể chuyện - Rèn kĩ năng nói : Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ và kể đúng ND câu chuyện theo lời nhân vật- Rèn kĩ năng nghe.II. Đồ dùng GV : ảnh bác sĩ Y-ec-xanh, tranh minh hoạ trong SGK. HS : SGK.III. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của tròA. Kiểm tra bài cũ- Đọc bài : Một mái nhà chung.B. Bài mới1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )2. Luyện đọc+ GV đọc toàn bài+ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ* Đọc từng câu.- GV kết hợp sửa phát âm cho HS* Đọc từng đoạn trước lớp.- GV HD ngắt nghỉ câu cho đúng- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài* Đọc từng đoạn trong nhóm* Đọc đồng thanh3. HD HS tìm hiểu bài- Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc-xanh ?- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế nào. Trong thực tế vị bác sĩ có khác gì so với tưởng tượng của bà ?- Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên nước Pháp ?- Những câu nào cho thấy lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc-xanh ?- Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước những ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang vì sao ?4. Luyện đọc lại- HS đọc bài- Nhận xét.- HS theo dõi SGK.- HS nối nhau đọc từng câu trong bài.- HS nối nhau đọc 4 đoạn trước lớp- HS đọc theo nhóm đôi- Cả lớp đồng thanh đoạn cuối bài.- Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y-éc-xanh chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới.- Bà khách tưởng tượng nhà bác học là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái. Trong thực tế mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi .....- Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý ffịnh trở về Pháp.- Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là công dân Pháp. Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc.- HS trả lời.+ HS tự hình thành các nhóm, mỗi nhóm 3 em, phân vai.- 2, 3 nhóm thi đọc truyện theo vaiKể chuyện1. GV nêu nhiệm vụ- Dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời của bà khách2. HD HS kể chuyện theo tranh.- GV và HS bình chọn bạn kể hay nhất.+ HS nghe.- HS QS tranh, nêu vắn tắt ND mỗi tranh.- Từng cặp HS tập kể 1 đoạn truyện.- 1 vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện.IV. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét chung tiết học.- Dặn HS về nhà ôn bài.Tiếng việt +Ôn tập đọc bài : Bác sĩ Y-éc-xanhI. Mục tiêu- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Bác sĩ Y-éc-xanh - Đọc kết hợp trả lời câu hỏiII. Đồ dùng GV : SGK HS : SGKIII. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của trò1. Kiểm tra bài cũ- Đọc bài : Bác sĩ Y-éc-xanh 2. Bài mớia. HĐ1: Đọc tiếng- GV đọc mẫu, HD giọng đọc- Đọc câu- Đọc đoạn- Đọc cả bàib. HĐ 2 : đọc hiểu- GV hỏi HS câu hỏi trong SGKc. Đọc phân vai- 4 HS đọc bài- Nhận xét bạn đọc- HS theo dõi- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó+ Đọc nối tiếp 4 đoạn- Kết hợp luyện đọc câu khó- Đọc đoạn theo nhóm- Thi đọc giữa các nhóm- Bình chọn nhóm đọc hay+ 4 HS nối nhau đọc cả bài- 1 HS đọc cả bài- HS trả lời+ HS tự phân vai đọc bàiIV. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt- Về nhà luyện đọc tiếp.Hoạt động tập thể +Tổ chức hội vui học tập. Câu lạc bộ khoa học nghệ thuậtI. Mục tiêu- Tổ chức câu lạc bộ khoa học, nghệ thuật, qua đó GV phát hiện năng khiếu của các em để có kế hoạch bồi dưỡng- Tạo không khí vui tươi thoải mái trong học tập II Nội dung+ GV cho HS chơi trò chơi hái hoa dân chủ với nội dung về nhiều lĩnh vựcVD : Thi vẽ Thi hát, múa Thi tìm hiểu về thế giới động vật.+ HS lên hái hoa dân chủ, thực hiện theo yêu cầu- Cả lớp cổ vũ động viênIII Vui văn nghệ- Cả lớp hát vui văn nghệThứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2007Chính tả ( nghe - viết )Bác sĩ Y-éc-xanh.I. Mục tiêu+Rèn kĩ năng viết chính tả :- Nghe - viết chính xác đoạn thuật lại lời bác sĩ Y-éc-xanh trong chuyện bác sĩ Y-éc-xanh.- Làm đúng Bt phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn ( r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã ). Viết đúng chính tả lời giải câu đố.II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết các từ ngữ BT2 HS : SGK.III. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của tròA. Kiểm tra bài cũ- Viết 4 tiếng bắt đầu bằng tr/ch ?B. Bài mới1. Giới thiệu bài- GV nêu MĐ, YC của tiết học.2. HD HS nghe viết- GV đọc đoạn chính tả.- Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp những lại ở Nha Trang ?b. GV đọc bài- GV QS động viên HS viết bàic. Chấm, chữa bài- GV châm, nhận xét bài viết của HS3. HD HS làm Bt chính tả.* Bài tập 2 / 108- Nêu yêu cầu BT- 2 HS lên abngr, cả lớp viết bảng con.- Nhận xét.- 2 HS đọc lại.- Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung.- HS tự viết những lỗi dễ mắc ra bảng con.+ HS nghe, viết bài vào vở.+ Điền vào chỗ trống r/d/gi. Giải câu đố.- HS đọc bài- 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào phiếu- Đọc kết quả, giải câu đốIV. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét chung tiết học.- Nhắc HS về nhà học thuộc câu đố.Thứ tư ngày 18 tháng 4 năm 2007Tập đọcBài hát trồng câyI. Mục tiêu+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :- Chú ý các từ ngữ : rung cành cây, lay lay, vòm cây, nắng xa, mau lớn lên, ....+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :- Hiểu điều bài thơ muốn nói : Cây xanh mang lại cái đẹp cho con người, lợi ích và hạnh pháuc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây.II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. HS : SGK.III. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của tròA. Kiểm tra bài cũ- Kể lại chuyện bác sĩ Y-éc-xanh.B. Bài mới1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )2. Luyện đọc+ GV đọc bài thơ.+ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ* Đọc từng dòng thơ.- GV kết hợp sửa phát âm cho HS* Đọc từng khổ thơ trước lớp.- GV HD HS ngắt nghỉ đúng* Đọc từng khổ thơ trong nhóm.* Đọc đồng thanh3. HD HS tìm hiểu bài- Cây xanh mang lại những gì cho con người ?- Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong bài thơ. Nêu tác dụng của chúng ?4. Học thuộc lòng bài thơ- 3 HS tiếp nối nhau kể chuyện theo lời của bà khách- Nhận xét.+ HS nghe theo dõi SGK.- HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ.- HS nối nhau đọc 5 khổ thơ trước lớp.- HS đọc theo nhóm đôi.- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.- Cây xanh mang lại tiếng hót say mê của các loài chim trên vòm cây. Ngọn gió mát làm rung cành cây hoa lá ....- Được mong chờ cây lớn, được chứng kiến cây lớn lên hàng ngày.- Ai trồng cây. Tác dụng như 1 điệp khúc trong bài hát khiến người đọc dễ nhớ, .....+ HS đọc lại bài thơ- HS tự nhẩm HTL từng khổ, cả bài thơ.- HS thi đọc TL từng khổ cả bài thơIV. Củng cố, dặn dò- Các em hiểu điều gì qua bài thơ ? ( Cây xanh mang lại cho con người nhiều ích lợi, hạnh phúc )- GV nhận xét chung tiết họcLuyện từ và câuTừ ngữ về các nước. Dấu phẩy.I. Mục tiêu- Mở rộng vốn từ về các nước ( kể được tên các nước trên thế giới, biết chỉ vị trí trên bản đồ hoặc quả địa cầu ).- Ôn luyện về dấu phẩy ( ngăn cách trạng ngữ chỉ phương tiện với bộ phận đứng sau trong câu )II. Đồ dùng GV : Bản đồ, hoặc quả địa cầu, bảng phụ viết câu văn ở BT3. Giấy khổ to làm BT2HS : SGK.III Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của tròA. Kiểm tra bài cũ- Làm BT 1, 2 tiết LT&C tuần 30.B. Bài mới1. Giới thiệu bài- GV nêu MĐ, YC của tiết học2. HD HS làm BT* Bài tập 1 / 110- Nêu yêu cầu BT- GV nhận xét* Bài tập 2 / 110- Nêu yêu cầu BT- GV phát giấy cho các nhóm- 2 HS làm- Nhận xét.+ Kể tên 1 vài nước mà em biết. Chỉ vị trí các nước ấy trên bản đồ.- HS kể tên các nước- Lần lượt lên bảng chỉ vị trí các nước trên bản đồ.- Nhận xét bạn.*+ Viết tên các nước vừa kể ở BT1- Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức- Đại diện các nhóm đọc kết quả.- HS làm bài vào vở.* Bài tập 3 / 110- Nêu yêu cầu BT- GV nhận xét.* + Chép những câu sau vào vở. Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp.- HS làm bài cá nhân- 3 em lên bảng- Đổi vở, nhận xét bài làm của bạn.IV. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét tiết học.- Dặn HS về nhà ôn bài.Tiếng việt +Đặt và trả lời câu hỏi bằng gì ? Dấu hai chấm.I. Mục tiêu- Tiếp tục ôn đặt và trả lời câu hỏi bằng gì ?- Ôn cách dùng dấu hai chấm.II. Đồ dùngGV : Bảng phụ.HS : VởIII. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của tròA. Kiểm tra bài cũ- Kết hợp trong bài mớiB. Bài mớia. HĐ1 : Ôn đặt và trả lời câu hỏi bằng gì ?+ GV treo bảng phụ+ Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi bằng gì ?- Chúng em viết bằng bút chì.- Chiếc bàn em ngồi học được làm bằng gỗ xoan có nhiều vân rất đẹp.- Chim bay được bằng cánh.- GV HD HS gạch chân bộ phận trả lời cho câu hỏi bằng gì ?b. HĐ2 : Chọn dấu câu điền vào ô trống- Ngựa cha thấy thế, bảo- Bống chú có cảm giác vướng vướng ở chân và giật mình thảng thốt- Con ngựa rút ra được bài học quý giá - HS đọc các câu trên bảng phụ- 3 em lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở- Nhận xét bài làm của bạn.+ Lời giải :- Chúng em viết bằng bút chì.- Chiếc bàn em ngồi học được làm bằng gỗ xoan có nhiều vân rất đẹp.- Chim bay được bằng cánh.+ HS làm bài vào phiếu- 1 em lên bảng làmIV. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét tiết học.- Dặn HS về nhà ôn bài.Thứ năm ngày 19 tháng 4 năm 2007Tập viếtÔn chữ hoa VI. Mục tiêu+ Củng cố cách viết chữ viết hoa thông qua BT ứng dụng.- Viết tên riêng Văn Lang bằng chữ cỡ nhỏ.- Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người bằng chữ cỡ nhỏ.II. Đồ dùngGV : Mẫu chữ viết hoa V, tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li.HS : Vở tập viếtIII. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của tròA. Kiểm tra bài cũ- GV đọc : Uông Bí.B. Bài mới1. Giới thiệu bài- GV nêu MĐ, YC của tiết học2. HD HS viết trên bảng cona. Luyện viết chữ viết hoa- Tìm các chữ viết hoa có trong bài ?- GV viết mẫu nhắc lại cách viết.b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )- Đọc từ ứng dụng- GV giới thiệu : Văn Lang là tên nước Việt Nam thời các vua Hùng, thời kì đầu tiên của nước Việt Nam.c. Luyện viết câu ứng dụng- Đọc câu ứng dụng ?- GV giúp HS hiểu lời khuyên của câu ứng dụng : vỗ tay cần nhiều ngón mới vỗ được vang, muốn có ý kiến hay, đúng, cần nhiều người bàn việc3. HD HS viết vào vở tập viết- GV nêu yêu cầu của giờ viết.- GV QS động viên HS viết bài4. Chấm, chữa bài- GV chấm, nhận xét bài viết của HS- 1 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con- Nhận xét.+ V, L, B.- HS QS- Tập viết chữ V trên bảng con.+ Văn Lang.- HS tập viết trên bảng con Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người- HS tập viết trên bảng con : Vỗ tay.+ HS viết bài vào vở.IV. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét tiết học.- Dặn HS về nhà ôn bài.Chính tả ( Nhớ - viết )Bài hát trồng câyI. Mục tiêu+ Rèn kĩ năng viết chính tả :- Nhớ viết chính xác, trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài hát Trồng cây.- Làm đúng BT điền tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã.Biết đặt câu với từ ngữ mới hoàn chỉnhII. Đồ dùngGV : Bảng lớp viết BT2, giấy khổ to để HS làm BT3.HS : SGK.III. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của tròA. Kiểm tra bài cũ- GV đọc : dáng hình, rừng xanh, rung mành, giao việcB. Bài mới1. Giới thiệu bài- GV nêu MĐ, YC của tiết học.2. HD HS nhớ viết.a. HD HS chuẩn bị.- GV nhắc HS nhớ viết hoa và cách trình bày bài thơb. HS nhớ viết- GV QS động viên HS viết bàic. Chấm, chữa bài- GV chấm bài viết của HS.- Nhận xét bài viết3. HD HS làm BT chính tả.* Bài tập 2 / 112- Nêu yêu cầu BT.- GV nhận xét.* Bài tập 3 / 112- Nêu yêu cầu BT.- GV nhận xét- 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con.- Nhận xét.+ 1 HS đọc bài thơ, cả lớp theo dõi SGK- 2 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu của bài- Đọc thầm lại 4 khổ thơ.+ HS nhớ và viết bài vào vở.+ Điền vào chỗ trống rong / dong / giong.- HS thi làm đúng, làm nhanh.- Nhận xét- Đọc bài làm trên bảng+ Lời giải :- rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong.+ Chọn 2 từ mới ở BT 2 đặt câu với mỗi từ ngữ đó.- HS làm bài cá nhân.- HS nối tiếp nhau đọc nhanh 2 câu văn.- Nhận xétIV. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét tiết học.- Dặn HS về nhà ôn bài.Thứ sáu ngày 20 tháng 4 năm 2007Tập làm vănThảo luận về bảo vệ môi trườngI. Mục tiêu+ Rèn kĩ năng nói : Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chue đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ? Bày tỏ được ý kiến của riêng mình.+ Rèn kĩ năng viết : Viết được 1 đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.II. Đồ dùngGV : Tranh, ảnh đẹp về cây hoa, về cảnh thiên nhiên. Tranh ảnh về môi trường bị ô nhiễm, huỷ hoại. Bảng lớp ghi 2 câu gợi ý để HS trao đổi. Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp.HS : SGK.III. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của tròA. Kiểm tra bài cũ- Đọc lá thư gửi bạn nước ngoài.B. Bài mới1. Giới thiệu bài- GV nêu MĐ, YC của tiết học.2. HD HS làm BT* Bài tập 1 / 112- Nêu yêu cầu BT+ GV nhắc HS chú ý :- Cần nắm vững trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp- GV mở bảng phụ- GV chia lớp thành các nhóm- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm.- GV và cả lớp bình chọn nhóm tổ chức cuộc họp có hiệu quả nhất.* Bài tập 2 / 112- Nêu yêu cầu bài tập.- GV nhận xét.- 3, 4 HS đọc.- Chấm, nhận xét.+ Tổ chức họp nhóm, trao đổi ý kiến về câu hỏi : Em cần làm gì để bảo vệ môi trường.- HS đọc trình tự 5 bước cuộc họp- HS trao đổi làm việc theo nhóm- 2, 3 nhóm thi tổ chức cuộc họp.+ Viết 1 đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm em về những viêc cần làm để bảo vệ môi trường.- HS làm bài vào vở.- HS lần lượt đọc đoạn văn.IV. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét tiết học.- Dặn HS về nhà ôn bài.Hoạt động tập thểSinh hoạt lớpI. Mục tiêu- HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần 31- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều mình làm tốt- GD HS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt độngII Nội dung sinh hoạt1 GV nhận xét ưu điểm :- Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh sạch sẽ- Truy bài và tự quản tốt- Trong lớp chú ý nghe giảng : Trúc, Chi, Giang, ...- Chịu khó giơ tay phát biểu : Linh, Nhi, .......2. Nhược điểm :- Trong lớp chưa chú ý nghe giảng : Đức, Khuê, Hưng, ....- Chữ viết chưa đẹp, thiếu dấu : M. Tùng, Trúc, Duy....- Sai nhiều lối chính tả : M. Tùng, Khuê, M. Tùng, ..... - Cần rèn thêm về đọc và tính toán: Sơn, Duy, Khuê, ... 3 HS bổ xung4 Vui văn nghệ + Sinh hoạt sao nhi đồng.5 Đề ra phương hướng tuần sau- Duy trì nề nếp lớp- Trong lớp chú ý nghe giảng, chịu khó phát biểu- Một số bạn về nhà luyện đọc và rèn thêm về chữ viết.Hoạt động tập thể +Văn nghệ chào mừng ngày 30 - 4 và 1 - 5I. Mục tiêu- Giúp HS ôn và nhớ lại các bài hát đã học với chủ đề ngày giải phòng Miền Nam và ngày quốc tế lao động 1 / 5- HS thấy được ý nghĩa của ngày 30 / 4II Nội dung+ Ôn một số bài hát đã học về chủ đề ca ngợi đất nước, quê hương, mừng ngày giải phóng Miền Nam, đất nước được độc lập, tự do, ...- Cho HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp- Hát theo nhóm, cá nhân- GV uốn nắn sửa sai+ Biểu diễn trước lớp- GV cho HS biểu diễn thi hát múa dưới nhiều hình thức đồng ca, tốp ca, đơn ca- Lớp cổ vũ, động viên+ Nhận xét giờ học+ Dặn dò : Về nhà ôn tập các bài hát đã học.

Chuyên mục: Kiến thức thú vị