Giao an lop 4

- Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc, so với và xử trí số liệu bên trên nhì loại biểu thiết bị.

Bạn đang xem: Giao an lop 4

- Thực hành lập biểu thiết bị.

- Giáo dục đào tạo các em năng lực học xuất sắc bộ môn.

Xem thêm: Viết Thư Cho Bạn Kể Về Ước Mơ Của Mình, Viết Thư Kể Về Ước Mơ Làm Bác Sĩ Lớp 4

II. Đồ dùng dạy học

 - Bảng phụ vẽ sắn biểu đồ dùng của bài bác bài xích 3.

Xem thêm: Một Đa Giác Lồi 10 Cạnh Có Bao Nhiêu Đường Chéo, Với Một Đa Giác Lồi 10 Cạnh Thì Số Đường Chéo Là

III. Các chuyển động dạy dỗ học:

A. Kiểm tra:

B. Dạy học bài mới

1. Giới thiệu bài

 


*
6 trang
*
hungtcl
*
*
3532
*
0Download
Quý khách hàng đang coi tài liệu "Giáo án môn Toán thù 4 - Tuần 6", để cài tư liệu gốc về trang bị bạn cliông xã vào nút ít DOWNLOAD sinh sống trên

Tuần 6 Thứ hai ngày 26 mon 9 năm 2010Tân oán Tiết26: LUYệN TậP.. I. Mục tiêu:- Giúp học viên rèn kĩ năng hiểu, so với và giải pháp xử lý số liệu bên trên nhì loại biểu đồ vật.- Thực hành lập biểu đồ vật.- Giáo dục đào tạo những em kỹ năng học tập giỏi bộ môn.II. Đồ sử dụng dạy dỗ học - Bảng prúc vẽ sắn biểu vật dụng của bài bác bài xích 3.III. Các chuyển động dạy học:A. Kiểm tra:B. Dạy học tập bài bác mới1. Giới thiệu bài2. Hớng dẫn học sinh làm bài xích tậpBài 1: - Cho học viên đọc với mày mò đòi hỏi của bài xích tân oán. Sau đó cho tất cả lớp có tác dụng, gọi học sinh trình diễn kết quả: + Tuần 1 cửa hàng phân phối đợc 2m vải hoa và 1m vải vóc Trắng. Đ + Tuần ba siêu thị bán đợc 400m vải. S + Tuần 3 cửa hàng buôn bán đợc nhiều mét vải vóc hoa. S + Số mét vải vóc hoa nhưng tuần 2 buôn bán đợc nhiều hơn thế nữa tuần một là 100m. Đ + Số mét vải vóc hoa mà tuân 4 siêu thị bán đợc thấp hơn tuần 2 là 100m. SBài 2: - Cho học sinh tò mò đọc từng trải của bài bác toán thù, so sánh cùng với biểu trang bị cột vào ngày tiết trớc nhằm ráng đợc kỹ năng của bài bác này. - Hotline cha học viên lên bảng có tác dụng, còn lại cả lớp làm vở, cô giáo dìm xét chốt lại kết quả đúng: a. Tháng bảy có 18 ngày ma. b. Tháng 8 ma nhiều hơn nữa rộng tháng 9 số ngày là: 15 – 3 = 12 ( ngày) c. Số ngày ma trung bình từng tháng là: ( 18 + 15 + 3 ) : 3 = 12 ( ngày)Bài 3: - Giáo viên treo bảng prúc cùng cho học viên tìm hiểu trải nghiệm của bài xích toán trong sách giáo khoa. Hotline một em lên làm vào bảng phú, cả lớp có tác dụng vnghỉ ngơi. Cho học viên nhận xét chữa bài.4.Củng vậy - Dặn dò : - Giáo viên nhận xét giờ học, dặn dò học sinh về đơn vị làm cho lại bài bác vảo vở.Thứ đọng nhì ngày 26 mon 9 năm 2010Toán Tiết 27: luyện tập tầm thường I. Mục tiêu:- Giúp học sinh củng nạm về: viết, gọi, đối chiếu những số thoải mái và tự nhiên. - Đơn vị đo cân nặng và đơn vị chức năng đo thời hạn.- Một số phát âm biết ban sơ về biểu thiết bị, về số trung bình cộng.II. Đồ dùng dạy dỗ học tập - Bảng prúc ghi sẵn các bài bác tập III. Các vận động dạy học:A. Kiểm tra bài xích cũ:- Cho học viên kể lại bảng đơn vị đo cân nặng cùng bảng đơn vị đo thời gian? B. Dạy học tập bài mới1. Giới thiệu bài2. Hướng dẫn học sinh làm bài xích tập:Bài 1: Cho học viên từ bỏ có tác dụng bài cá thể. gọi học sinh lên bảng trị bài xích.Bài 2: Cho học viên làm cho nhóm đôi, đại diện thay mặt team lên bảng trị, nhóm khác nhấn xét bổ sung cập nhật công dụng đúng: số phù hợp vào ô trống là: a. 9 b. 0 c. 0 d. 2 Bài 3: Cho học sinh phụ thuộc vào biểu trang bị để viết tiếp vào nơi chấm. - Cho học tập từ làm hotline học sinh lên bảng chữa thầy giáo dấn xét chốt lại công dụng đúng: Kăn năn lớp 3 bao gồm tía lớp chính là những lớp 3A, 3B, 3C. Lớp 3A tất cả 18 học viên xuất sắc toán thù. Lớp 3B gồm 27 học sinh tốt toán thù. Lỡp 3C gồm 21 học viên tốt toán thù.Trong khối hận lớp ba: Lớp 3B có không ít học sinh tốt toán độc nhất vô nhị, lớp 3A có không nhiều học viên tốt toán thù độc nhất. Bài 4: Cho học sinh làm vở cô giáo thu chấm nhấn xét bài xích có tác dụng cua học tập sịnh: Năm 2000 nằm trong núm kỉ XXNăm 2005 ở trong nuốm kỉ XXI Thế kỉ XXI kéo dãn dài từ thời điểm năm 2001 mang lại năm 2100.Bài 5: Hướng dẫn học viên có tác dụng về bên.- Các số tròn trăm to hơn 540 với bé hơn 870 là 600; 700; 800. 4.Củng nuốm - Dặn dò : - Giáo viên nhận xét giờ học, dặn dò học sinh về bên có tác dụng bài xích tập tập 1d.Thứ tư ngày 28 mon 9 năm 2010 Toán Tiết 28: LUYệN tập chungI. Mục tiêu: Giúp HS: - Viết số tức tốc trước, sốngay tắp lự sau cảu một số trong những.- So sánh số thoải mái và tự nhiên.- Đọc biểu đồ gia dụng hình cột.- Đổi đơn vị chức năng đo thời gian.- Giải tân oán về search số vừa đủ cộng.- Giáo dục những em ý thức học xuất sắc.II. Đồ cần sử dụng dạy học - Bảng prúc mang đến học sinh học nhóm.III. Các chuyển động dạy dỗ học:A. Kiểm tra: Chữa bài bác tập tành thêm.B. Dạy học bài bác mới1. Giới thiệu bài2. Hướng dẫn học sinhluyện tập. Bài 1: (5 điểm) - Cho học sinh từ bỏ có tác dụng bài vào vlàm việc. (trong tầm 35 phút) Sau kia GV chữac bài. - Mỗi ý khoanh đúng được 1 điểm.a) Số bao gồm năm mươi triệu, năm mươi ngàn, với năm mươi viết là: A. 505 050; B. 5 050 050; C. 5 005 050 D. 50 050 050b) Giá trị cảu chữ số 8 trong các 548 762 là: A. 80 000; B. 8 000; C. 800; D. 8 c) Số lớn nhất trong số số 684 257; 684 275 ; 684 752; C là số: A. 684 257; B. 684 275; C. 684 752; D. 684 725d) 4 tấn 85 kg = ......kilogam. Số thích hợp để viết vào khu vực chnóng là: A. 485 ; B. 4850; C. 4 085 D. 4 058đ) 2 phút ít 10 giây = .... giây: Số tương thích để viết vào chỗ chnóng là: A. 30 B. 210 C. 130 D. 70Bài 2: 2,5 điểm.a) Hiền đang hiểu được 33 quyển sách.b) Hoà sẽ hiểu được 40 cuốn sách.c) Số cuốn sách Hoà hiểu đươcj nhiều hơn nữa Thục là: 40 m-25 = 15 (quyển)d) Trung hiểu được thấp hơn Thục 3 quyển sách vì: 25 -22 =3 (quyển)e) Quý khách hàng Hoà phát âm được rất nhiều sách độc nhất.g) quý khách Trung phát âm được không nhiều sách tuyệt nhất.h) Trung bình mỗi độc giả được số cuốn sách là:(33 + 40 + 22 + 25) : 4 = 30 (quyển)Bài 3: 2,5 điểm.Tóm tắt:Ngày đầu: 120mNgày sản phẩm hai: 1/2 ngày đầu.Ngày thứ 3: Gấp 2 ngày đầu.Trung bình hàng ngày ....m?Bài giải.Số vải ngày sản phẩm nhì shop chào bán là:1đôi mươi : 2 = 60 (m)Số mét vải ngày sản phẩm công nghệ bố shop bán là:120 x 2 = 240 (m)Trung bình từng ngaỳu siêu thị bán được là:(120 +60 +240 ) : 3 = 140 (m) Đáp số: 140 m4.Củng cầm cố - Dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiếng học tập, dặn dò học viên về đơn vị sẵn sàng bài sau.Sáng Thứ đọng năm ngày 28 tháng 9 năm 2010ToánTiết 29: phxay cùng I. Mục tiêu:- Giúp học viên củng núm về: + giải pháp triển khai phnghiền cùng ( ko lưu giữ )+ Kĩ năng làm tính cùng.- Giáo dục những em ý thức học xuất sắc.II. Đồ sử dụng dạy dỗ học - Bảng prúc cho học sinh học đội.III. Các hoạt động dạy học:A. Kiểm tra bài xích cũ: các bài luyện tập số 3B. Dạy học bài bác mới1. Giới thiệu bài2.Củng chũm giải pháp thực hiện phép cộng- Giáo viên nêu phxay cộng nghỉ ngơi trong bảng, chẳng hạn: 48352 + 21026. - call học sinh đọc phép cộng và nêu biện pháp thực hiện phxay cùng. Điện thoại tư vấn học viên lên bảng triển khai phxay cùng ( Đặt tính, cộng theo vật dụng trường đoản cú trường đoản cú buộc phải qua trái ) vừa viết vừa nói nlỗi SGK.- Giáo viên trả lời học viên triển khai phnghiền cộng: 367859 + 541728.- Học sinch tiến hành phnghiền tính và nêu tác dụng, giáo viên ? Muốn nắn thực hiện phxay cùng ta làm cho như vậy nào? ( Đặt tính: Viết số hạng này bên dưới số hạng kia thế nào cho các chữ số nghỉ ngơi và một sản phẩm viết trực tiếp cột với nhau, viết vết + với kể gạch ốp ngang. Tính: Cộng theo lắp thêm từ trường đoản cú buộc phải lịch sự trái. ) - Điện thoại tư vấn vài học sinh kể lại. 3. Thực hànhBài 1: Cho học sinh làm làm bảng con, gia sư dấn xét bài làm nằm trong bảng nhỏ chốt lại kết quả đúng: a. 6987; 7988 b. 9492; 9184Bài 2: Cho học viên có tác dụng vnghỉ ngơi Hotline học sinh lên bảng chữa, học viên khác nhấn xét chốt lại công dụng đúng: 4685 + 2347 = 8832 b. 186954 + 247436 = 4343906094 + 8566 = 14660 514625 + 82398 = 59702357696 + 814 = 58510 793575 + 6425 = 800000Bài 3: Cho học sinh đàm đạo làm cho team đôi. Đại diện team trình bày bài: Số cây của huyện đó đã trồng được là: 325164 + 60830 = 385994 ( cây ) Đáp số: 385994 câyBài 4: Hướng dẫn học viên về đơn vị.4.Củng chũm - Dặn dò : Giáo viên thừa nhận xét tiếng học, dặn dò học sinh về làm bài xích 4.Thứ sáu ngày 29 mon 9 năm 2010 Toán Tiết 30 : phxay trừI. Mục tiêu:- Giúp học sinh củng cố về:+ Cách tiến hành phxay trừ.+ Kĩ năng làm tính.- giáo dục và đào tạo những em ý thức học tốt cỗ môn.`II. Đồ sử dụng dạy học tập - Bảng phú đến học sinh học tập nhóm.III. Các chuyển động dạy dỗ học:A. Kiểm tra: những bài tập số 4. B. Dạy học tập bài bác mới1. Giới thiệu bài2. củng gắng giải pháp tiến hành phxay trừ.- Giáo viên nêu phnghiền trừ sinh sống trên bảng: a) 865276 – 450237 = ? - Hotline học viên nêu phnghiền trừ với nêu giải pháp tiến hành phnghiền trừ này.- call học viên lên bảng tiến hành phnghiền trừ ( đặt tính, trừ theo máy tự từ yêu cầu quý phái trái ). Học sinc không giống dìm xét trình diễn lại phép trừ.- Giáo viên nêu tiếp ví dụ đến học viên tiến hành phép trừ: b) 647243 – 285749 = ? - Cho học sinh làm bảng nhỏ gọi một chúng ta lên làm cho, học sinh không giống thừa nhận xét cùng nêu lại cách làm. - Giáo viên hỏi Muốn nắn thực hiện phxay trừ ta có tác dụng như thế nào? (Đặt tính: viết số trừ dưới số bị trừ làm sao cho những chữ số làm việc và một sản phẩm viết trực tiếp cột cùng nhau, viết vệt trừ và kẻ gạch men ngang. Tính: trừ theo vật dụng tự từ đề nghị sang trái). - gọi vài ba em nêu lại. 3. Thực hành: Bài 1: Cho học viên làm bảng bé phần b, dấn xét bài bác làm cho của học sinh nằm trong bảng nhỏ, chốt lại tác dụng đúng: b) 592147; 592637Bài 2: call tư học viên lên bảng làm còn lại cả lớp làm vsinh sống, học sinh dấn xét chốt lại hiệu quả đúng: a) 39145; 51243 b) 31235; 642538.Bài 3: Cho học viên làm bài xích nhóm đôi, đại diện một bạn tạo ra sự bảng prúc, rồi trình diễn bài bác, học sinh khác dìm xét bổ sung chốt lại kết qủa đúng:Bài giảiĐộ dài quãng mặt đường xe lửa trường đoản cú Nha Trang mang lại Thành phố Hồ Chí Minh là:1730 – 1315 = 415 ( km ) Đáp số: 415 km.Bài 4: Cho học sinh làm cho nhóm tư, đại diện đội tạo sự bảng phụ rồi trình diễn bài: Năm ngoái học viên của thức giấc kia tLong được số lượng km là: 214800 – 80600 = 134200 ( cây ) Cả hai năm học viên của tỉnh đó tLong được số km là: 214800 + 134200 = 349000 ( cây ). Đáp số: 349000 cây4.Củng nỗ lực - Dặn dò : - Giáo viên thừa nhận xét tiếng học tập, dặn hs làm cho bài 1a.Chiều lắp thêm năm Thứ năm ngày 28 tháng 9 năm 2010Toán( lt) Luyện tập (tiết 1- tuần 6)I. Mục tiêu: - Giúp học sinh luyện tập củng vậy về tím số trung bình cùng của khá nhiều số.- Giúp học viên làm cho xuất sắc những bài xích tập dạng này. - Rèn học sinh kĩ năng tính toán thù tốtII. Đồ sử dụng dạy dỗ họcIII. Các vận động dạy học:A. Kiểm tra bài cũ: B. Dạy học bài mới1. Giới thiệu bài2. Hướng dẫn học sinh làm cho bài xích tập: Bài 1: Tím số vừa phải cộng của các số sau: 97; 122, 144 b. 36; 13, 25, 22; 44.Cho học viên làm cá thể, Gọi học sinh trình diễn bài xích trên bảng, học sinh khác dìm xét, cô giáo bổ sung cập nhật chốt lại.a. Trùng bình cùng của số 97; 122 với 144 là:( 97 + 122 + 144 ) : 3 = 121b. Trung bình cùng của những số 36; 13; 25; 22; 44 là:( 36 + 13 + 25 + 22 +44 ) : 5 = 28Bài 2: - Tính nhẩm rồi viết công dụng tính vào nơi chấm. Cho học viên lám nhóm đôi, đại diện thay mặt nhóm trình bày hiệu quả gia sư dấn xét chốt lại tác dụng đúng:*Tìm tổng của nhì số, biết trung bình cộng cảu nhì số kia là:a. Số mức độ vừa phải cùng của hai số là 12. b. Số mức độ vừa phải cùng của tía số là 30. c. Số mức độ vừa phải cộng của tứ số là đôi mươi. Bài giảia. Số trung bình cùng của nhì số là 12. Tổng của hai số kia là: 12 x 2 = 24 b. Số vừa đủ cộng của bố số là 30. Tổng của cha số đó là: 30 x3 = 90.c. Số vừa đủ cùng của bốn số là 20. Tổng của tứ số là: 20 x 4 = 80. Đáp số: a:24; b: 90; c: 80 Bài 3: - Số vừa đủ cùng của hai số là 36. Biết một trong các hai số là 50, tìm số cơ.- Cho học viên có tác dụng vsinh sống cô giáo thu với chấm dấn xét bài có tác dụng của học sinh, gia sư dìm xét chốt lại kết quả đúng:Bài giảiTổng của nhị số kia là:36 x 2 = 72.Biết một trong những hai số bằng 50. Vậy số kia là:72 – 50 = 22. Đáp số: 223.Củng nắm dặn dò : - Giáo viên nhận xét giờ học tập, dặn dò tiếng học tập sau.

Chuyên mục: Kiến thức thú vị